Estimados alumnos, os dejo los enlaces directos para algunos de los programas que hemos estado hablando para manipular vídeos si tenéis tiempo y ganas:
- Para modificar vídeos y hacer montajes: Windows movie maker
- Para capturar vídeos de You tube: http://keepvid.com/
- Para convertir estos vídeos a formato avi hay que bajar -hay varios sitios- el Free flv converter.
- Para hacer grabaciones de voz y modificaciones: http://audacity.com.es/
Bienvenido al blog del Departamento de Lengua castellana y Literatura del IES Félix de Azara de Zaragoza
jueves, 14 de abril de 2011
miércoles, 13 de abril de 2011
EJERCICIO FINAL SOBRE LITERATURA Y CINE
ACTIVIDAD SOBRE EL CINE
1. DESARROLLA ESTA CUESTIÓN:
“La revolución novelística del siglo XX. Técnicas narrativas y nuevos géneros. La literatura y los medios audiovisuales (el cine)”
Es decir, cómo ha influido el cine en la literatura y al revés, puedes partir de obras clásicas como Manhattan transfer, la novelística de Faulkner, el plano y la narración... La respuesta es muy abierta. Recuerda, debes desarrollar el tema, tómate tu tiempo, comienza con un esquema y luego redacta.
Es decir, cómo ha influido el cine en la literatura y al revés, puedes partir de obras clásicas como Manhattan transfer, la novelística de Faulkner, el plano y la narración... La respuesta es muy abierta. Recuerda, debes desarrollar el tema, tómate tu tiempo, comienza con un esquema y luego redacta.
2. VISIONA UNA DE LAS DOS PELÍCULAS Y COMENTA LOS ASPECTOS MÁS LLAMATIVOS DE LA MISMA, TENIENDO SIEMPRE EN CUENTA QUE AMBAS PELÍCULAS HAN PARTIDO DE UN LIBRO. DE ESTA MANERA, PODRÁS REPASAR LOS ASPECTOS MÁS RELEVANTES DE AMBAS OBRAS
- Los miserables
- Sentido y sensibilidad
- Cumbres borrascosas
- Jane Eyre
- Cumbres borrascosas
- Jane Eyre
Como en la práctica anterior, recuerda que debes centrarte en:
- Introducción
- Comenta brevemente de qué trata cada una y qué pasa en ellas
- Tipos de planos, valor psicológico de los mismos
- Movimientos de la cámara
- El montaje de las escenas, cómo se pasa de una a otra, corte, fundido, fundido encadenado...
- Los efectos especiales
- El ritmo de las escenas, qué función tiene
- La banda sonora: música, ruido
- La narración, cómo se nos cuenta lo que pasa, quién hace de narrador si es que lo hay
- Conclusión
sábado, 9 de abril de 2011
PAULA ORTIZ Y EL HUECO DE TRISTÁN BOJ
Pronto tendremos la suerte de recibir en nuestro instituto a Paula Ortiz, gracias al programa de Invitación a la Lectura, que dirige Ramón Acín. Paula Ortiz es guionista y directora de cine y está a punto de estrenar su primer largometraje, De tu ventana a la mía. Aunque ya lo hemos visto y comentado en algunas clases, te invitamos a ver de nuevo El hueco de Tristán Boj, exquisito y delicado corto de esta joven directora, cuyos protagonistas son unos maravillosos títeres y un titiritero cómplice que nos enseña que se puede vivir después de perder lo que amas. Si pincháis aquí, podéis ver este corto y otros dos de la autora, Fotos de familia y El rostro de Ido. Que los disfrutéis.
Y si queréis un anticipo, aquí tenéis el trailer de El hueco de Tristán Boj.
Y si queréis un anticipo, aquí tenéis el trailer de El hueco de Tristán Boj.
PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD DE AÑOS ANTERIORES
Aunque casi todos los exámenes que hemos hecho este curso en 2º de Bachillerato son del estilo del que os encontraréis en la selectividad y, por lo tanto, ya conocéis de sobra su estructura, os colgamos aquí los del curso pasado (junio y septiembre de 2010) para que podáis "cotillear" los textos, las preguntas y, sobre todo, practicar. Ya sabéis que el tiempo de que disponéis para hacer el examen es de hora y media. Si queréis consultar los que ha puesto la Universidad de Zaragoza desde junio de 2006, pincha aquí.
PAU JUNIO DE 2010
PAU SEPTIEMBRE DE 2010
jueves, 31 de marzo de 2011
PRÁCTICAS SOBRE CINE
1. Inicio de la película Apocalyse now:
2. Diálogo en Heat
3. Matrix
Comenta estas escenas. Puedes comentar una a una o unir todas ellas para ver diferencias. Debes centrarte en:
- Introducción
- Comenta brevemente de qué trata cada una y qué pasa en ellas
- Tipos de planos, valor psicológico de los mismos
- Movimientos de la cámara
- El montaje de las escenas, cómo se pasa de una a otra, corte, fundido, fundido encadenado...
- Los efectos especiales
- El ritmo de las escenas, qué función tiene
- La banda sonora: música, ruido
- La narración, cómo se nos cuenta lo que pasa, quién hace de narrador si es que lo hay
- Conclusión
El comentario puede ocupar alrededor de un folio y medio dos folios, es como un comentario de texto pero en este caso de imágenes
2. Diálogo en Heat
3. Matrix
Comenta estas escenas. Puedes comentar una a una o unir todas ellas para ver diferencias. Debes centrarte en:
- Introducción
- Comenta brevemente de qué trata cada una y qué pasa en ellas
- Tipos de planos, valor psicológico de los mismos
- Movimientos de la cámara
- El montaje de las escenas, cómo se pasa de una a otra, corte, fundido, fundido encadenado...
- Los efectos especiales
- El ritmo de las escenas, qué función tiene
- La banda sonora: música, ruido
- La narración, cómo se nos cuenta lo que pasa, quién hace de narrador si es que lo hay
- Conclusión
El comentario puede ocupar alrededor de un folio y medio dos folios, es como un comentario de texto pero en este caso de imágenes
miércoles, 30 de marzo de 2011
JUECES EN LA NOCHE DE BUERO VALLEJO
Añadimos un trabajo realizado por alumnos de 2º de Bachillerato (Aguado y Sánchez) sobre la obra de Buero Vallejo, Jueces en la noche.
martes, 29 de marzo de 2011
CRÓNICAS DE LA TORRE I, EL VALLE DE LOS LOBOS DE LAURA GALLEGO GARCÍA
Tenemos la oportunidad de ver una entrevista con la autora de El valle de los lobos donde nos explica el nacimiento de la trilogía Crónicas de la Torre.
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